小学校本培训工作总结

时间:2023-03-22 06:54:16
小学校本培训工作总结精选15篇

小学校本培训工作总结精选15篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的小学校本培训工作总结,欢迎阅读与收藏。

小学校本培训工作总结1

本学期,我们切实按照区教育局、教师进修学校的工作部署,本着“为教师专业成长服务”的原则,以教师的可持续发展为本,以《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵手册》为培训重点,侧重教师全员培训和青年教师培训两个层面,采取校本培训、集中培训和自主学习三种形式,做了一些工作,取得了一定成效,现汇报如下:

  一、校本培训扎实到位

1、两个落实。

首先人员落实,即分管领导负责,个科研组领导到位,学科科研骨干做好接受培训和培训别人的工作。

其次是机制落实,即落实二级培训机制。进修学校抓分管领导,抓学科骨干的培训;学校则以学科骨干为龙头,负责带动全校培训工作,同时以教研组为单位,全体教师参与培训,实现科研和教研相结合。

2、三个到位。

(1)经费到位:本学期学校投入大量资金,为教师购买大量教育教学用书,用于教师的培训,以保证校本培训的全面落实。

(2)时间到位:学校除了组织教师参加区教师进修学校组织的集中培训外,学校也在每学期初就制 ……此处隐藏28181个字……练、有效示范、有效评价”为主题,以“关注探究能力的提升、关注科学精神的培养”为主题,对两节课作课堂教学诊断。

三、强化校本培训工作

1、开展跨校区师徒结对活动。

每学期跨校区师徒活动不少于4次,以教改信息、听评课、查阅教学常规、交流疑难问题、介绍教学经验为主要形式,力求达到提升教师素养和教学质量的双重目标。

2、引领两种形式的学习

(1)引领全体教师参与读名著活动,每学期摘记5000字以上。

(2)以网络研修为形式,集体学习当前教育教学改革前沿教改信息。同时充分发挥校园网的功能,提高教师制作软件能力、使用网络资源能力、利用多媒体手段辅助教学能力,促进现代化教育技术手段与学科教学的整合,

3、抓好三类教师的发展

为每位新教师安排一位专业能力较强的校骨干教师为其指导师,加强在教学常规、教科研能力、班级管理等方面的指导。抓好骨干教师的发展,确定各学科有发展前途的青年教师作为校骨干教师培养对象,作重点培养。同时抓好中、老年教师的后续发展。

  四、紧抓教师素养提升工作

以“自我反思、同伴互助、专业引领”为手段,努力提升教师专业素养,本学期xx被评为县骨干教师,xx被评为县骨干班主任,xx被推荐为“市骨干教师、骨干班主任”,至x月份,本部名优教师14人,占本部教师总数的27.5%,校区名优教师4人,占校区总数的12.5%,提前一年实现学校发展规划中提出的“到 20xx年本部名优教师达22%,校区名优教师达9%”办学目标,也实现“xx每一所校区均培养出一名县级名优教师”的校区制办学目标。此外,教师参加各级各类技能比赛获市级奖5人次,县级奖9人次,学区级10人次。

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