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学校校本培训工作总结(集锦15篇)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们要做好归纳,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的学校校本培训工作总结,欢迎阅读与收藏。
学校校本培训工作总结1从本学期开始,乡中心校要求我们在兼顾学校日常教学管理、切实保证教育质量的同时,能够集中精力,认准目标,高度关注学校教师队伍的建设问题,以优化教育资源、提高教师素养为己任,探索符合本校特色的教师研修、成长之路,最终实现提高教育质量、深化学校发展的长远目标。
为此,本学期我教研组的工作总结,也需要跳出原有的固定的框架,突出重点,认真总结本学期学校校本研修工作取得的主要成绩,深刻反思当前校本研修工作存在的实际困难,以更好地总结过去,面向未来,带领全体教师一步一个脚印走好我们的教学之路。
纵观一学期来我组在校本研修方面所作出的巨大努力,仔细思量,主要体现了以下三个方面的重点内容:
一、新课程研讨进一步深入。
按照中心校统一部署,本学期的新课程研修进入了一个崭新的阶段——对于新教材的解读阶段,主题为“科学解读教材,准确把握目标”。这意味着新课程的研究,已经从一课一例的课堂教学研究,以优化课堂教学结构,探索教学方式、学习方式的变革等教育教学理念的变 ……此处隐藏25973个字……到的现实问题。我们感觉,这样的研究更具有实效性和针对性。
2、鼓励教师参加论文撰写评选工作。在平时的工作中,我们要求老师们勤思考,常动笔,及时记录自己教育教学中的收获,这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材。当这些素材积累到一定的程度,只要稍加梳理和提升,其实就是一篇很好的论文。今年,我校有好几位老师的论文在《中国教育报》、《当代教育家》、《语文世界》、《中小学校长》、《基础教育论坛》、《河南教育》、《七彩语文》、《泰州教育》、《语文主题学习》、《教学参考》等正规刊物发表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。
3、鼓励教师参加微型课程建设与研究。今年我校将社团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十多个社团,每个社团我们都要求辅导老师自定内容,自编教材。在我市教育局基教科组织的社团活动评选中,我校有好多社团已形成了比较完善的课程体系。
4、“主题学习”的实践与推广。我校是首批参加主题学习实验的学校,共有六个班级参加试验。今年由于暑期教师的交流,好几个班的实验工作无法得以延续,这是我校校本研修工作的一大缺憾。
四、建立激励机制,提高研修效益
为了提高老师参与研修的积极性,我校定期开展教师的业务技能竞赛。今年我校开展了“读书先进个人评选”“练字先进个人评选”“教研先进个人评选”“优秀个人博客评选”等活动,这些活动的开展,既是对老师业务技能的一次集中展阅,也是对部分优秀老师的鼓励和肯定。
总之,今年的校本研修,我校根据计划,基本完成了研修任务,也取得了一定的成绩。来年,我校将进一步改进我们工作的缺点和不足,在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋、花力气,让我校绝大多数老师都能从中收益。