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小学校本培训总结(汇编15篇)
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的小学校本培训总结,欢迎阅读与收藏。
小学校本培训总结1进一步加强和改进未成年人思想道德建设,切实加强中小学班主任队伍建设,实现班主任工作的专业化、科学化,根据宾县教育局下发的关于印发《宾县中小学班主任专业化校本培训方案》的通知,结合我校实际情况开展了为期三年的班主任专业化校本培训工作。
通过近三年时间的培训,全面提升了我校班主任教师的责任感和使命感,提高了班主任做好日常管理和创新管理工作的理论水平与操作能力,从而构建了一支数量充足、师德高尚、业务精良、遵循教育规律、以人为本、掌握新思想、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍;使班主任工作提升到了新的台阶,构建出创新型的具有专业化能力的班主任教师队伍。现将三年来此项工作简介如下:
一、领导重视,组织制度健全
1.组建居仁中学班主任专业化校本培训领导小组;明确他们的分工细则。
2.制定详尽培训方案、推进计划、检查评比细则和学习管理制度等。
二、培训过程
1.首先对全体班主任集中培训了与班主任工作密切相关的政策法规。如;< ……此处隐藏32259个字……,垃圾的分类处理,变废为宝等方面知识。一张张图片,一个个数据给了学生极大的震撼,进一步提高了学生的环保意识,为我校创建国家级绿色学校营造了良好氛围。
加强和改进学校德育工作,深化学生德育教育是学校教育永恒的主题,研究新情况、构思新举措、实现新突破也是杏苑小学全体师生的一致追求,我们将继续努力,不断深化。
小学校本培训总结15为了进一步促进教师的专业发展,提高教师驾驭课堂的能力,使我们教师的课堂教学更具智慧,为新学期做准备,来提高课堂教学的有效性,我们利用暑期的几天时间开展了校本培训,而这次的校本培训与以往的群体性培训又完全不同,采用的是以集中培训与分学科培训的方式来进行的,更具针对性和实效性。
培训中老师们表现积极,不迟到、不早退,认真听讲,勤记笔记,积极互动,收到了良好的学习效果。
培训内容丰富多彩,形式多样。在科培训中分别观看了特级教师黄爱华的《美国课堂教学的特点及启示》,钟静的《从教人还是教书谈数学教室的讨论文化》,吕玉英的《认识当前数学教育的趋势》的教育教学光盘,给各位老师留下了深刻的印象,让老师们在迷茫中找到了教数学的出路,老师们深受启发,明白了教书育人的道理。教给学生学习数学的方法固然重要,授人以鱼,不如授人以渔,老师们深刻领会了其中的含义。在集中培训中邀请了旗一中高慧老师培训普通话,老师们收获颇丰。纠正了大量人们平时容易读错的音,明确了学习普通话的重要性和必要性。为普通话达标打下了良好的基础。
总而言之,教师要想适应新世纪的课改浪潮,就要勤学习,不断的给自己充电,才能挑起教育下一代的重任,才能不辜负与家长对我们的期望,才能为祖国教育出更好的人才。最后希望学校经常组织老师们学习、学习、再学习!