班主任建设工作总结

时间:2023-04-20 06:54:58
班主任建设工作总结

班主任建设工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的班主任建设工作总结,希望对大家有所帮助。

班主任建设工作总结1

一位教育家说过:“一个好班主任就是一个好班级,”。同理,一个好年级组长就是一个好年级。这既是对优秀班主任、年级组长的极高评价,同时也暗示班主任、年级组长在学校管理中的重要作用。年级组长、班主任队伍是学校德育工作的骨干,学校的办学思想和管理方略是决定班主任健康发展的主要因素。20xx年,我校借着松滋市中小学“学高为师、德高为范、绩高为尊”师德师风主题教育活动的契机,学校在年级组长、班主任队伍的建设上投入了更多的力量,力争打造优秀的年级组长、班主任团队,取得了一定的成绩。

一、强化管理制度,落实工作职责。

学校是未成年人思想道德建设最基本的阵地,而年级、班级又是最能体现学校特征的组织形式,年级组长、班主任又是年级、班级管理的核心。队伍管理常规化,才能发挥最大效率的作用。一方面,学校以《教育部关于进一步加强中小学班主任主任工作的意见》为指针,认真学习贯彻市教育局《关于加强中小学班主任队伍建设工作方案》;另一方面,学校德育工作领导小组统筹指挥和协调年级组长、班主任工作,政教室全面负责。各自履行好自己的职责 ……此处隐藏12330个字……,如“谁是学习最好的人”,“谁是最爱帮助同学的人”,“以寝室为单位,进行学习比赛”等,增强了学生们的竞争意识,增强了学生们的凝聚力。 我的学生由在原来的学校,各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱,同主校相比简直是无法比拟,针对学生实际情况,在教学方面,我协调各科任老师对学生进行分层次教学,基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧,对基础稍差的同学着重抓双基,利用自习时间加以补习,对有音、体、美特长的学生,注重他们在发展自己的特长基础上,抓学习基础。这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果,班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前,在运动会上我班在九个班级中团体总分第六,在单项上并有夺冠的上佳表演。 在生活方面,因为我们是住校的管理方式,所以在学生的生活管理上,许多问题也要用班主任处理。安排后勤是一个重要的工作。我协调食堂给学生以最可口的伙食,安排最好的寝室。为了能让学生吃好、睡好,我们安排各个老师轮流值宿制度,与学生一起吃住,给学生以无微不至的关心,使学生有一种家的感觉。

通过这一年的工作,增强了学生的自信心,以双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中,我圆满地完成了学校给予我的各项工作,结束这一年的班主任工作。

评语:

优点:

1.利用班会、说教进行人生观教育;

2.通过系列评比增加凝聚力;

3.对薄弱生个别辅导;

4.关注学生的起居,使学生有家的感觉。

不足:

1. 班级干部的培养与使用;

2. 自尊、自信、自立、自强的引导与形成;

3. 学生成长中的好的事例;

4. 语言很多处倒装,论述逻辑顺序缺少清楚的层次。

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