五年级上册班主任工作总结

时间:2023-04-22 06:54:55
五年级上册班主任工作总结

五年级上册班主任工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的五年级上册班主任工作总结,希望对大家有所帮助。

  五年级上册班主任工作总结 篇1

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20xx---20xx学年度第一学期担任小学五年级的班主任工作。作为小学高年级班,本班学生特点是基础较差,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,有一部分学生个性倔犟,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围,促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、以安全为重点,开展班级活动,引导健康发展

作为五年级的班主任,我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育,并叫班长作好记录,并利用活动时间为学生播放有关安全知识的影视资料,让他们谈体会,办手抄报,让学生真正深入地认识到“安全不保,何谈 ……此处隐藏13924个字……比的方式。

小组评比根据学校检查为内容,从学习、纪律、卫生、就餐、礼仪五个方面进行。每周一负责班干部从两个方面来总结:先将每组扣分情况作汇报,再重点指出扣分多的学生。每一项评比前两名的可以得星,四项评比得星前二的两个小组奖励一件小奖品。一学期评比中得星最多的两个小组,由家委会下拨一定的活动经费,开展小组活动。

在小组评比中,有些落后小组扣分较多的几个学生,每周基本上都扣在他们身上。虽有小组舆论的压力,但到期末依然没有多少改变。小组的荣誉对个别学生来说已经没有多少约束力。本学期在学校评先进中,我以成绩为基础,前10有资格评xx少年,前20有资格评xx之星。第二个指标是平时表现,主要依据是班干部的扣分。第三个指标是同学的选票。从最后结果看,有几个平时表现不大好的学生,由于得票较高,最终被选上了。

从集体建设上,一个学生不仅要成绩好,还要做到不拖班级后腿。这两样是最重要的。最忌讳的是,平时表现不好,集体荣誉感不强,到了期末评先进却能当选。这样只能让那些各方面表现较好的学生心寒,让这部分学生认为,只要成绩好,同学关系处得好就行为,班级荣誉与自己无关。记得在第一学期时,在评先进上,除了成绩要求,我让全体学生进行投票。结果,个别学生拉起了选票,拉帮结派,失去了奖励优秀的作用。

先进评选要让真正优秀的学生选得上,下一步我将调整比重,必须是成绩和平时表现都较优秀者才有资格参评。选票只能作为一个参考。

这一学期我的班主任工作主要集中在立规矩上,从工作方式来看多强势手段。这是班级学生的特点所决定的。五年级下册在继续做好规范的同时,我将着重以自我教育为重点,从立志教育,班级自主管理,个人自我管理等方面寻找对策,标本兼治,德行并进。

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