班主任德育工作个人工作总结

时间:2023-05-05 03:13:10
班主任德育工作个人工作总结

班主任德育工作个人工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的班主任德育工作个人工作总结 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任德育工作个人工作总结 1

本学期,我是二年级四班的班主任,学生共有29人,其中男生14人,女生15人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点,继续推进博雅教育“七大行动”,推进校园文化建设,扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:

一、班级管理常抓不懈

本学期,我们二年级四班和三班继续合班,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。 ……此处隐藏28468个字……式,使后进生获得了友谊之手的援助,不断缩短与中等生、优生的距离。

我把家访当作是一种奖励。“老师,刘恩昊又在捣乱了,还打了好几个女生呢。”几个女生来告状了,这个孩子很调皮,只要避开老师的眼睛就拼命的闹腾。每当听到他的名字就感到头疼,找他谈话当时是有所悔改,但过不了多久他的老毛病就又犯了。更气人的是,有一次,刚和他谈完话,他回到座位上为了一片小纸屑就打了同桌。对于他的“顽固不化”“屡教不改”,我真是怒气难消,不由自主地冲着他说:“叫你的家长来!”

可是我想起学生说过最怕的是叫家长来学校,轻者一顿训斥,重者一顿打。我改变了这一做法,在班会上说:“今后老师要到比较出色的或者进步大的同学家访。因为老师想去了解你们在家的情况,同时也向你们的家长汇报你的优点和进步的地方。”教室里响起了一阵热烈地掌声,同学们都争先恐后地让我去家访。

这办法还真灵,就连刘恩昊也在悄悄地改正着他的缺点,能认真完成作业,不欺负女同学了,并主动让我去家访,他说:“老师,您看我进步了吗?我想让您去家访。”看到他的进步,我爽快地答应了他。见到家长后把孩子的点滴进步对家长说了,还提了几点要求。看到孩子的进步,大家都露出了欣慰的笑容。这样做使我也获得了意想不到的教育效果。

六、工作原本就是一种享受,因为学生是那么可爱!

爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子,才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境,让他们在毫无精神压力的气氛中学知识,学做人。如果学生的能力发挥到极致,学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐,我们的能力不也就发挥到极致了吗?感谢生活,感谢学生!

爱学生,所以很快乐;快乐,所以工作着;工作着,更加快乐!

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