班主任教师工作总结(15篇)
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以促使我们思考,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的班主任教师工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任教师工作总结1又一届高三毕业了,高考成绩也已揭晓,老师和学生都还在喜悦的气氛里。
这一届学生是我去年时接手的班级,当初接这个班也是因为儿子也在这个年级,所以这一届我既是班主任,又是家长,儿子的班主任就和我邻桌。
哲人说,人不能两次踏入同一条河,作为班主任,尤其是这一届班主任,感触颇多,感觉做班主任与以往有很大的不同,自己的观念变了,自己的行为变了,自己的态度变了!
信任孩子,是这一届班主任最大的心悟。以往的班主任工作总是严字当头,勤于管理,忽视学生内心体验。通常是制定一系列的班纪班规,要求学生严格遵守不走样,比如起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求,详细规定,检查督促也耗费了我大量的时间与精力,而学生却不卖帐,不领情。事实上,每个人都是独特的,有的学生习惯早起,有的学生就是想多睡那么一会儿,为什么要他们都在同一个时间点起床?班上有几位同学每天早上都来得迟,我也没有批评过他们,只是静静地等上几分钟,看着他们来上早读。当然,也有一些同学每天早上都来得很早,我也没有因此表扬他们,各 ……此处隐藏20257个字……业”,让孩子以闯关的形式去练习计算、口算,以“边学习边挣学豆”的方式鼓励孩子去解决实际问题。对于错题,我采用抄写错题解析的方法,让孩子“只求速度不求质量”的想法无法实施,认真做了,就不要抄,错了就要抄一遍。对于没有电脑的学生我另外布置笔头作业。针对我们班级孩子计算差的情况,我采用了每日三题。在后进生的辅导方面,我主要采用采用了“学生帮扶”“个别辅导”等形式。乘校车的学生我利用课余时间辅导,不坐校车的我在放学之后稍微留二十几分钟进行辅导。“争取不让一个学生掉队”,这是我教学的想法。
我还注重孩子数学能力的培养:结合“小小数学家”活动,我和孩子们一起认真阅读每一份数学报,做好每一份小测验,写好每一份数学小论文,上半年我们两个班有十几位学生的小论文获得了一、二等奖的好成绩,我也荣获优秀论文指导老师、和优秀指导教师奖。这一学期,我们班的孩子又积极撰写数学小论文,其中有7篇比较好。
上半年我担任副班主任工作,下半年我担任班主任工作,无论我是否是班主任,我也总是配合班主任和任课老师在班级的纪律。作为班主任,我创设了班级家长群,经常把孩子的课堂表现、作业情况、活动情况以照片的方式发给孩子的家长欣赏,向家长推荐一些教育孩子方面的书籍或文章。从正面引导孩子向积极的方面发展。
作为青年教师,我积极参加青年成长营活动,努力学习,从各方面锻炼自己,“三字”比赛中荣获二等奖,“演讲比赛”中或三等奖。认真上好公开课,上学期上了区级公开课《确定位置》。
认真反思,还有不足的地方:教育方面还存在焦躁的现象,对待学生,特别是一些特殊学生还缺乏耐心。教学方面我还要继续精炼语言,做到“精讲精练”。
20xx,我来了,我会以崭新的姿态迎接新的工作!